MIETANE ・ 体験型メディア
その子の中の種が、 見える場所
記事を読みながら、 3 つの問いに答えていただきます。 子どもの「らしさ」 が、 読み終えるころにあなたのレポートとして残ります。
子どもを支える、 すべての大人のためのメディア。
最新の記事
-
一緒にやる力 ・ 力の正体を知る 編集の視点
「一緒にやる力」とは。集団の中で自分の居場所をつくる力
集団行動が得意かどうかを「従えるか」 「空気を読めるか」 だけで判断せず、 他者と関わりながら自分の役割や居場所を見つける力として捉え直す。
-
一緒にやる力 ・ 関わり方を試す 編集の視点
集団になじめない子に、大人ができる「参加の入口」のつくり方
集団に入れない子を無理に混ぜるのではなく、 その子に合った参加の形を見つけ、 安心して関われる入口をつくるための関わり方。
-
自分らしくある力 ・ 力の正体を知る 編集の視点
「自分らしくある力」とは。周りに合わせることと、自分でいることの両立
自分らしさを「我が強い」 「みんなと違う」 で判断せず、 集団の中で自分の感覚 ・ ペースを保ちながら他者と関われる力として捉え直す。
-
自分らしくある力 ・ 関わり方を試す 編集の視点
子どもが「自分でいる」 ことを邪魔しない関わり方。大人の期待を一度横に置く
子どもの「らしさ」 を、 大人が編集 ・ 方向付け ・ 評価せずに見守るための関わり方。 大人自身の期待を一度棚に置く実践。
読了体験について
ミエタネの記事には、 本文の途中と最後に「問い」 が置かれています。 4 つの選択肢から選ぶもの、 自由に書くもの、 振り返りのもの。 子どもをすぐに変えるためではなく、 大人が見る目を少し変えるための問いです。
読み終えるころには、 あなたの回答がひとつの「あなたのレポート」 として記事の末尾に残ります。 診断ではなく、 ランキングでもなく、 ただ大人が立ち止まる場所として。